Bildung für Beschäftigung
In Zeiten des lebenslangen Lernens nimmt die Bedeutung der Weiterbildung stetig zu. Mit öffentlich geförderten Bildungsprogrammen wird versucht, arbeitsmarktgerechte Weiterbildungsangebote zu erstellen. Doch welche Inhalte werden tatsächlich von der regionalen Wirtschaft nachgefragt? Wie verhält es sich mit der Bildungshalbwertszeit, sprich, wie sieht die Nachfrage zum Abschlusszeitpunkt der Ausbildung aus? Wie erhebt man qualitativ und quantitativ die Bedarfe und wie stellt ...